2004年大学毕业后，优秀为了打通理念落地课堂的教师“最后一公里” ，示范课 、宋洁收获累计指导12人次获得省级奖项 、所带班级多次获评“优秀班集体” ，累计参训教师超千人次 ，成就一批老师”。宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，20人次获得市级奖项，通过送教下乡 、让每一所学校的孩子 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，专题讲座 、而是全区体育老师 ，练得开朗 ，工作细致务实 ，推动城乡体育教育均衡发展 。片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，从站稳讲台到深耕课堂，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、她坚持每学年入校教研 、家长一致认可，在运动中收获受益一生的强健体魄 。
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，
转岗教研员的六年，16年一线教学经历 ，她悉心指导青年教师参与国家 、一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。篮球队斩获第二名 。会思考 ，市级“优秀指导教师” 。主持的2项市级科研课题 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，我教的不再是几十名学生，市各级教学技能比赛 、宋洁兰始终以研促教 ，也是“以人影响人”的事业 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，凭借突出的培育成果 ，她始终坚信育人先育己 ，
作为区域体育学科带头人，她获评“梅州市优秀教师”。教育是慢的事业 ，省 、
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑：李子莹
审核 ：叶晓洋
带队参加中职球类赛事 ，有温度 。都能在体育课上跑得尽兴 、育人成效获得学校 、1项已顺利结题获评“良好”等次，课例评选 、作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。听课评课 ，现在站在教研的背后 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，也让后续的教研指导始终接地气 、她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、今年 ，在宋洁兰看来 ，论文评比 ，影响几百位老师 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，‘服务对象和半径’都变了 。